Ein hybrides Kartenset zu wissenschaftlichen Visualisierungsformen in der Archäologie und den Altertumswissenschaften
Die Archäologie beschäftigt sich mit materiellen Hinterlassenschaften vergangener Kulturen und ist stark visuell orientiert. Bilder begleiten praktisch alle Bereiche des archäologischen Forschungsprozesses in verschiedenen Formen – von Grabungsdokumentationen bis zu digitalen 3D-Rekonstruktionen.
Trotzdem erhalten visuelle Medien in Forschung und Lehre wenig Aufmerksamkeit. Ihre Anwendung folgt oft etablierten Prozessen, ohne dass die Informationsvermittlung oder deren Einfluss auf die Wahrnehmung kritisch hinterfragt wird.
Das Lehrförderprojekt zielt darauf ab, eine kritische Bildkompetenz im Sinne der «visual literacy» bei Studierenden und Forschenden zu fördern. Das hybride Lehrmittel kombiniert ein gedrucktes Kartenset mit einer Webplattform, die durch QR-Codes zugänglich ist und vertiefte Informationen, Tutorials und Praxisberichte bereitstellt.
Das Projekt wird von der Universitären Lehrförderung an der UZH unterstützt und ist dem Digital Visualisation Lab unter Prof. Corinna Reinhardt angegliedert.
Projektlaufzeit: 01.09.2025 – 31.08.2026
Projektverantwortlicher: Oliver Bruderer
Projektmitarbeit: Alexandra Nagy; Linnea Elsie Bone